اولین جلسه كارگروه اصلاح الگوی مصرف انرژی در ایران به همت مركز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی با حضور جمعی از استادان دانشگاههای تهران در دفتر مركزی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها برگزار شد.
به گزارش خبرنگار مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی، اولین جلسه کارگروه تخصصی اصلاح الگوی مصرف انرژی در ایران، از کارگروههای تخصصی طرح طه، با حضور رئیس مرکز هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی و جمعی از استادان دانشگاههای تهران در محل دفتر مرکزی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها برگزار شد.
در این نشست مهندس مرتضی فاضلی، مدیر راهبرد علمی مرکز هم اندیشی استادان، توضیحاتی در خصوص طرح هماندیشی استادان و چگونگی تشکیل کارگروه های تخصصی استادان ارائه کرد.
در ادامه این جلسه، دکتر علی فلاح رفیع، رئیس مرکز هماندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی به صورت اجمالی به معرفی مرکز هماندیشی و همچنین طرح طه پرداخت. وی با اشاره به دو حوزه معرفت افزایی و تصمیم سازی استادان گفت: تشکیل این نوع کارگروهها در راستای کمک به تصمیم سازی در مدیریت کلان کشور است.
دکتر کریم مقصودی، دبیر این جلسه، با اشاره به نامگذاریهای هر سال به یک موضوع خاص گفت: بحث اصلاح الگوی مصرف مختص یک سال نیست، بلکه فلسفه آن آغاز یک حرکت گسترده به سمت اصلاح الگوی مصرف در زمینههای مختلف مخصوصاً در زمینه انرژی میباشد.
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجائی در ادامه اصلاح الگوی مصرف را یک امر دوسویه هم از طرف دولت و هم از طرف افراد جامعه دانست و گفت: بیشترین هدر رفت تولیدات در دولت است. دولت باید سازوکاری تعیین کند که جلوی این هدر رفت را بگیرد و این باید نخستین گام باشد.
در ادامه دکتر سعید قاضی مغربی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد شهر ری با انتقاد از همپوشانی کم مدیران اجرائی و استادان دانشگاه خواستار رفع این نقص شد و افزود: در مسأله اصلاح الگوی مصرف باید احساس مسئولیت کرد و راهکارهایی را بر این امر یافت؛ چرا که فعالیتهای گذشتهی ما اینقدر بی روح بوده است که به نتیجه دلخواه نرسیدهایم.
مهندس محمد حسین نیکزاد عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجائی ضمن انتقاد از ساختارهای حاکم بر مصرف گفت: اگر روندها و ساختارها را اصلاح نمائیم، می توانیم بر ساختار ذهنی افراد جامعه تأثیر بگذاریم.
دکتر منصور جدیدی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید رجائی نیز در ادامه جلسه با ارائه فهرستی اجمالی از کارهایی که در حوزه اصلاح الگوی مصرف انرژی در ایران تاکنون انجام شده آن را ناکافی دانست و خواستار اصلاح این روند شد.
دکترکامران مبینی که عضو هیئت علمی همین دانشگاه میباشد، با تأکید بر نقش آموزش در اصلاح الگوی مصرف افزود: این آموزش در سنین پائین و در دوره های آموزش دبستانی، می تواند تأثیرگذار باشد و نتایج بسیار خوبی را در بلندمدت به بار بیاورد.
